É com alegria e vontade que partilha o seu saber.
É a farinha, é a água e todos lhe querem mexer...
Até os meninos gulosos pensam que é para comer !
A Maria sempre atenta não deixa tal acontecer!
Externato Santa Teresinha de Lisieux
Mães saudáveis
Desportistas
Activas
Valentes
Artistas 
Externato Santa Teresinha de Lisieux
A Carmo trouxe um armário, uma mesa e umas cadeiras, e criou um espaço novo para nós utilizarmos. Uma biblioteca com livros para podermos ler quando quisermos, com as regras de utilização e variedade de temas.
Já o estreámos...
De regresso às Lendas de Portugal, e depois da representação que a Carmo e a Vanda fizeram da Lenda da Rainha Santa Isabel, nós fizemos umas pinturas das Rosas que a Rainha transformou...
De seguida passámos para a região do Algarve, a mais a Sul de Portugal Continental. A Ana contou-nos a Lenda das Amendoeiras em Flor. Ficámos admirados com a imaginação do Rei que, ao ver a sua Rainha tão triste e com saudades da neve do seu país, se lembrou de encher o campo de amendoeiras que no Inverno, quando dão flor, fazem lembrar a neve das terras nórdicas da sua mulher.
A Rainha ficou tão contente que voltou a sorrir e a ir passear para os jardins do Palácio. Se não acreditam, vejam só esta beleza...
De manhã basta acordar
O amor próprio tem duas fontes : as experiências de sucesso e o sentimento de ser reconhecido, amado e apreciado.
Quando a criança é limitada na exploração de si e do mundo e não é objecto de atenção, afecto e valorização, a sua auto-estima ressente-se.
São treinos de capacidades e aquisições sócioafectivas. São experiências de funcionalidade, ligadas ao prazer do funcionamento na relação que tendo como funcionalidade a complementariedade e a cooperação criadoras, alimentam o lado saudável da vida compartilhada.
O amor próprio, o sentimento de ser reconhecido e amado é a raiz-mãe da auto-estima
As crianças têm uma relação captativa: de atenção, afecto, protecção e apreço. 
O livro era "O Meu Pai é um Biscoito". Um livro que nos pôs a fazer Ioga, logo de manhã!
A outra surpresa eram uns biscoitos (mas sem serem em forma de Pai!!!). O Diogo dizia orgulhoso "- São bolachas de chocolate! São 28!"
[imagem extraída do sítio:http://i.pbase.com]
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uma colcha bem esticada... 
uma sesta bem merecida! 
"Masurca Fogo é uma dança belíssima que Pina Bausch coreografou sobre Lisboa. Trata-se de uma peça alegre que parece tocar o tema do amor. É sobre colinas por onde se escorrega, flores que florescem, casas improvisadas com bocadinhos de madeira, peixeiras do Cais do Sodré, o mar que toca as rochas no Guincho, sobre o café que bebemos nos cafés, sobre pessoas que ajudam pessoas. Vamos agarrar em vários momentos que compõem este trabalho e dançá-los de modo próprio. Um segundo passo, será o de observar com muita atenção um dos últimos excertos da peça e estudar essa frase coreográfica de forma a compreender o seu espírito e interpretar a maior parte dos seus movimentos".
Pina Bausch vivia na Alemanha e em criança descobriu que queria ser bailarina. Um dia a mãe levou-a a uma avaliação onde a professora lhe disse que parecia uma cobra. Um elogio para quem quer ser uma bailarina de verdade!
Também tivemos a sorte de visitar o café dos pais de Pina - "Café Müller" -, onde ela brincava e conhecia muitas pessoas ligadas ao mundo do espectáculo.
Mais tarde Pina foi estudar dança para os Estados Unidos e começou a interessar-se por outros povos e a visitar outros países. Quando veio a Portugal ficou apaixonada pela nossa cultura e fez uma dança, "Masurca Fogo", inspirada na cidade de Lisboa, com uma mistura de ritmos Africanos e Europeus. 
...vimos o filme,
...construímos o cenário,
...bailámos com rosas
... dançámos flores a nascer
...e mexemo-nos como as peixeiras do Cais do Sodré. 
Esta foi mais uma forma de conhecermos outra cultura. Através da dança "sentimos o fogo nos pés", dançámos com flores na boca e com os "pés na água".
"A peça conta a história de Joaninha, uma menina que vai buscar ovos para a mãe fazer bolachas de chocolate e, pelo caminho, canta com os bichos da quinta e sonha com fadas, duendes, fitas e bolas de sabão. "
Os bebés ficaram encantados com o teatro e os crescidos com a qualidade da representação. 
"A Escola Secundária da Portela é um estabelecimento de ensino da área de Lisboa que tem vindo a desenvolver um trabalho através do qual pretende proporcionar aos jovens um ensino motivador, que contribua para o desenvolvimento de uma relação sólida com as várias áreas do conhecimento. Desde 2005, um grupo de professores e alunos tem mantido um espaço dedicado à expressão dramática. O Clube de Teatro já construiu e representou várias peças e tem sido presença constante no Escola Encena, a mostra de teatro escolar do concelho de Loures. No ano de 2008 o Clube irá levar à cena, para além do espectáculo Ó-Plim- Pum, a peça de teatro Aguarela que aborda questões relacionadas com a tolerância e a multiculturalidade" Externato Santa Maria do Mar
"Fiz a pintura em casa para a Tia Cácá pôr no blog"
Há crianças que se emocionam com a cor, outras são mais sensíveis à expressividade do traço e concentram-se a desenhar dando relevo ao pormenor.
A humanização e a perspectiva afectiva são características do desenho infantil.
O ideografismo infantil revela o grau de conhecimento da criança e o entendimento da sua relação afectiva com o mundo. A organização espacial não é feita ao acaso, a criança destaca as figuras a que dá maior importância afectiva colocando-as normalmente no centro do desenho.
"Fiz a Maria, a Cristina e a Tia Cácá, estão contentes a trabalhar"
fomos descobrindo e usufruindo do museu, de lojas, galerias e jardins...
Ficámos impressionados com as suas obras de arte.
"ele deve ter sido uma pessoa que estava muitas vezes triste e muitas vezes contente, fez tantas coisas feias e bonitas ao mesmo tempo"
"Ele tinha uns grandes bigodes porque as pessoas que têm grandes bigodes têm grandes ideias!"
Foi assim que desenhámos Salvador Dali, afinal ele foi mesmo especial até ilustrou a "Divina Comédia" de Dante e inspirou-nos para sermos ainda mais arrojados!
Os Meninos da sala Cristina
